🌼DENIDA_Kala Senja🌼

KONEKSI ANTARMATERI-MODUL 3.3..a.8 Quotes: Kreativitas hanyalah menghubungkan berbagai hal. Ketika Anda bertanya kepada orang-orang kreatif bagaimana mereka melakukan sesuatu, mereka merasa sedikit bersalah karena mereka tidak benar-benar melakukannya, mereka hanya melihat sesuatu. Sesuatu itu tampaknya jelas bagi mereka setelah beberapa saat. Itu karena mereka dapat mengkoneksikan pengalaman yang mereka miliki dan mensintesis hal-hal baru.”  -Steve Jobs- Tujuan Pembelajaran Khusus:  CGP dapat melakukan koneksi antarmateri yang telah dipelajari dari modul-modul sebelumnya untuk membuat sintesa pemahaman tentang program sekolah yang berdampak pada murid. Pertanyaan Pemantik:  Bagaimana saya dapat mengaitkan intisari dari materi modul-modul guru penggerak yang telah saya pelajari untuk menjadi landasan teori bagi rencana program/kegiatan yang berdampak pada murid yang saya buat? Sintesa Pemahaman dan Keterkaitan antara modul yang sudah saya pelajari selama mengikuti Pendidi...

  Koneksi Antar Materi-3.2.a.8 Modul 3.2 Pimpinan Pembelajaran dalam Pengelolaan Sumber Daya Oleh Ida Faridlah Tujuan Pembelajaran CGP mampu menghubungkan modul ini dengan modul-modul yang didapatkan sebelumnya Simpulan tentang Materi Pemimpin Pembelajaran dalam Pengelolaan Sumber Daya dan Implementasinya di dalam Kelas, Sekolah, dan Masyarakat sekitar Sekolah Pemimpin Pembelajaran dalam Pengelolaan Sumber Daya adalah konsep yang mengacu pada peran seorang pemimpin dalam memanfaatkan dan mengelola sumber daya yang tersedia untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Pemimpin dalam konteks ini bisa menjadi seorang guru, kepala sekolah, atau siapa pun yang memiliki peran penting dalam pengambilan keputusan terkait sumber daya di lingkungan pembelajaran. Dalam kelas, seorang pemimpin pembelajaran dapat mengimplementasikan konsep ini dengan cara memastikan bahwa sumber daya yang dibutuhkan untuk pembelajaran, seperti buku teks, perangkat teknologi, atau peralatan laboratorium, tersedia d...

  D e m o n s t r a s i K o n t e k s t u a l M o d u l 3 . 2 (Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya) Nama CGP: Ida Faridlah SMPN 2 Tarogong Kidul-Garut Pengajar Praktik: Diana Pusfita Fasilitator: Yadi Gunawiadi Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat menganalisis tentang visi dan prakarsa perubahan dari tayangan video praktik baik yang ada. CGP dapat mengidentifikasi kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan masing-masing tahapan B - A - G - J - A dari tayangan video yang ada. CGP dapat mengidentifikasi peran pemimpin pembelajaran dari tayangan video. CGP dapat menganalisis modal utama apa saja yang dimanfaatkan contoh video praktik baik ini. Setelah saya menyimak, mencermati dan memperhatikan semua kegiatan yang dilakukan pada video tersebut dalam tahapan BAGJA (Buat pertanyaan, Ambil Pelajaran, gali mimpi, Jabarkan rencana dan Atur eksekusi) , maka dapat disimpulkan bahwa visi sekolah yang sesuai dengan video tersebut adalah “Terwujudnya Murid Yang Berkarakter, Kreatif, Mand...

REFLEKSI DWI MINGGUAN KE-8  Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-Nilai Kebajikan Pada Refleksi dwi mingguan ini saya kembali menggunakan model refleksi yang dikembangkan oleh Dr. Roger Greenaway, yaitu 4F (Facts, Feelings, Findings, Future). 4F merupakan model refleksi yang dikembangkan oleh Dr. Roger Greenaway. 4F dapat diterjemahkan menjadi 4P. Facts (Peristiwa) Menjelang memasuki modul 3.1, saya dikunjungi oleh pengajar praktik Bu Diana Pusfita. Tujuan Kunjungan PP ke sekolah saya adalah untuk melakukan Pendampingan Individu yang dalam hal ini berkaitan dengan pelaksanaan supervisi akademik. Yang bertindak sebagai Supervisor adalah PP, sedangkan saya bertindak sebagai Supervisee. Pada kegiatan supervisi akademik tersebut, saya menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan pembelajaran KSE dikelas yang dipadukan dengan pembelajaran blended menggunakan google classroom, dengan paradigma coaching. Sebelum memulai pelaksanaan supervisi, PP melakukan pra observasi dulu k...